英语阅读教学初高中词汇衔接问题与对策
作者：周俊华
单位：山东省曹县第一中学
英语阅读是初中和高中都比较重要的课程,也是考查学生英语水平的一项重要指标。初中和高中英语阅读教学在词汇学习方面要求不同,课程教学目标也有差异。本文主要探讨初中和高中英语阅读教学在词汇衔接方面出现的问题,并提出一些对策与建议,以期促进初高中英语词汇的有效衔接。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
实践前沿
分类号：
G633.41
页码：
130-132