高职英语语音课程教学与思政元素融合的策略研究
作者：邵韵之
单位：扬州市职业大学
高职院校的育人目标是培养高综合素质、高专业技能的应用型人才,而思政道德水平是评价人才质量的重要指标,因此要加强高职院校大学生的思想政治教育,不断提高其思想道德水平。然而在职业院校教育教学实践中,大部分教师都认为思政课程是思政教师的工作范畴。课程思政理念的提出实现了思政教育与专业教育的有机融合,在高职英语语音课程中融合思政元素进一步丰富了语音教学的内容,创新了教学方法,并且学生在学习过程中思想道德水平也得到了潜移默化的提升,这对于其后续职业道德的提升有着深远影响。本文就以高职院校英语语音课程教学为例,分析其与思政元素融合的思路及途径。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教研探索
分类号：
H319.3
页码：
31-33